As metodologias criadas por Flávio Aoun partem da escuta da infância, da experiência artística e da observação pedagógica. Entre elas estão o Método HARMEL, a Teoria do Tempo Invisível, a Estrela Invisível e a Estrela Lúdica Infantil.
O Método HARMEL organiza experiências pedagógicas a partir de seis dimensões: História, Audição, Recurso, Música, Expressão e Linguagem. Uma forma de estruturar vivências que unem narrativa, escuta, corpo, criação e aprendizagem.
Investiga os tempos silenciosos da infância: aqueles que não aparecem imediatamente como resultado, mas que formam memória, vínculo, sensibilidade, repertório e desenvolvimento.
Metáfora visual e conceitual para compreender as múltiplas conexões que sustentam a experiência educativa: corpo, cultura, imaginação, linguagem, tecnologia, vínculo e criação.
Propõe olhar para a criança como um ser em rede, atravessado por dimensões afetivas, simbólicas, cognitivas, sociais, culturais e corporais.